تلفن های همراه در کلاس: ابزار یادگیری یا حواس پرتی

این روزها ، دانش آموزان بیشتر و بیشتر تلفن های همراه را به کلاس می آورند. حتی دانش آموزان در سن دبستان دارای تلفن های همراه در جیب و کوله پشتی خود هستند.

با این حال ، اخبار مربوط به تصمیم انتاریو مبنی بر ممنوعیت تلفن های همراه در کلاسهای درس ، بحث در مورد اینکه آیا دانش آموزان باید تلفن همراه در مدرسه داشته باشند یا خیر ، باز می شود. همچنین این سؤال را مطرح می کند که آیا امکان وجود فناوری در کلاس به عنوان یک ابزار یادگیری وجود دارد - نه صرفاً یک حواس پرتی.

ممنوعیت تلفن همراه کلاس انتاریو

با شروع از سپتامبر 2019 ، تلفن های همراه در کلاسهای درس انتاریو در زمان آموزشی ممنوع خواهند شد.

این ممنوعیت جدید به این معنی است که دانش آموزان مدرسه ابتدایی و متوسطه قادر به استفاده از تلفن های همراه خود در کلاس نخواهند بود مگر اینکه این امر برای اهداف آموزشی ، دلایل پزشکی یا به عنوان پشتیبانی دانش آموزان با نیازهای ویژه باشد. نحوه اجرای این ممنوعیت به تابلوها و مدارس اختصاصی خواهد بود.

با ممنوعیت تلفن های همراه ، وزارت آموزش و پرورش انتاریو امیدوار است حواس پرتی ها را از بین ببرد تا دانش آموزان بتوانند بر دستیابی به مهارتهای یادگیری بنیادی مورد نیاز خود ، از جمله خواندن ، نوشتن و ریاضی تمرکز کنند.

این تصمیم و بحث تجدید شده بسیاری از معلمان و والدین را از خود جای می دهد: آیا تلفن های همراه همیشه می توانند از دانش آموزان در کلاس بهره مند شوند ، یا بهترین آنها را از بین می برد؟

برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد جوانب مثبت و منفی دانش آموزان که تلفن همراه در مدرسه دارند ، بخوانید.

استفاده از تلفن همراه در کلاس

دانش آموزان تلفن های خود را در کلاس به طور متوسط بیش از 11 بار در روز بررسی می کنند. این می تواند به زمان زیادی که از کار مدرسه پریشان می شود ، اضافه کند. و هنگامی که دانش آموزان پریشان می شوند ، این یک دستور العمل برای استرس ، ناامیدی و زمان گرفتن برای همه است.

با توجه به اینکه دانش آموزان تا 20 ٪ از پیام کوتاه ، ایمیل و بررسی رسانه های اجتماعی را در کلاس خود می گذرانند ، جای تعجب نیست که بحث در مورد تلفن های همراه در کلاس زنده و خوب است.

دانش آموزان بیش از 11 بار در روز تلفن های همراه خود را در کلاس بررسی می کنند.[توییت این]

در مورد جوانب مثبت و منفی دانش آموزانی که تلفن های همراه خود را به کلاس می آورند بیشتر بدانید.

چگونه می توان از تلفن های همراه به طور مؤثر در کلاس استفاده کرد

در صورت مدیریت صحیح ، از تلفن های همراه می توان به عنوان ابزاری برای کمک به کودکان در کلاس درس استفاده کرد. موارد زیر برخی از جوانب مثبت اجازه تلفن های همراه در مدرسه است:

1. با استفاده از برنامه های یادگیری آموزشی

    

تلفن های همراه به دانش آموزان امکان دسترسی به ابزارها و برنامه هایی را می دهد که می تواند به آنها در تکمیل و ماندن در بالای کار کلاس خود کمک کند. این ابزارها همچنین می توانند به دانشجویان آموزش دهند تا عادات تحصیلی بهتری مانند مدیریت زمان و مهارتهای سازمانی را توسعه دهند.

استفاده از رسانه های اجتماعی می تواند دانش آموزان را به کلاس علاقه مند کند و آنها را ترغیب به شرکت در بحث کند. برخی از معلمان هشتگ توییتر یا تابلوهای پیام را ایجاد می کنند که دانش آموزان می توانند در حین بحث و گفتگو در کلاس برای به اشتراک گذاشتن افکار و ایده ها استفاده کنند. این می تواند به ویژه برای دانش آموزانی که ممکن است در کلاس راحت صحبت نکنند مفید باشد.

معلمان می توانند با ارائه منابع به دانش آموزان برای یافتن اطلاعات بیشتر در مورد یک موضوع ، از تلفن های همراه استفاده کنند. این می تواند شامل فیلم ها ، اخبار ، گروه های بحث و گفتگو آنلاین و موارد دیگر باشد. اجازه دسترسی به دانش آموزان برای دسترسی به این منابع در کلاس می تواند به تشویق مشارکت و بحث و گفتگو کمک کند.

اشکال اجازه دادن به تلفن های همراه در کلاسهای درس

در حالی که می توان از تلفن های همراه به عنوان ابزارهای یادگیری استفاده کرد ، این یک چالش است که اطمینان حاصل شود که دانش آموزان از آنها برای کارهای مرتبط با مدرسه استفاده می کنند. یک تلفن همراه می تواند به راحتی از "ابزار یادگیری کلاس" به "اختلال در کلاس" تبدیل شود.

منفی اجازه تلفن های همراه در مدرسه شامل موارد زیر است:

1. حواس پرتی و وقفه

    

هنگامی که دانش آموزان از تلفن های همراه خود برای بررسی رسانه های اجتماعی و پیامک دوستان خود در کلاس استفاده می کنند ، منجر به حواس پرتی برای آن دانش آموزان و همچنین همسالان خود می شود. این می تواند باعث ایجاد اختلال در کلاس شود ، به ویژه اگر معلم دائماً به دانش آموزان بگوید دستگاه های خود را خاموش کنند.

تلفن های همراه همچنین می توانند منجر به افزایش مشکلات در مورد زورگویی در محل مدرسه شوند. دیدن سایبری می تواند سخت تر از سایر اشکال قلدری باشد و شناسایی و متوقف کردن هنگام وقوع معلمان را برای معلمان دشوار می کند.

تلفن های همراه می توانند یک ابزار یادگیری مفید در کلاس باشند. اما آنها همچنین می توانند توسط دانش آموزان برای دسترسی به اطلاعات در حین انجام آزمون استفاده شوند و منجر به تقلب شوند. حتی اگر دانشجویی گرفتار نشود ، این امر می تواند باعث شود که او در آینده درک ضعیفی از مطالب داشته باشد و برای دانشجویانی که به سختی تحصیل کرده اند ناعادلانه است.

خط آخر: دانش آموزان باید در مدرسه تلفن همراه داشته باشند؟

هیچ پاسخ آسانی وجود ندارد: دانش آموزانی که در مدرسه تلفن همراه دارند ، جوانب مثبت و منفی وجود دارد. اگرچه می توان از آنها به عنوان یک ابزار یادگیری در کلاس استفاده کرد ، اما این تنها تا زمانی که دانش آموزان از آنها به طور مؤثر استفاده می کنند ، کار می کند.

این بدان معنی است که معلمان که تصمیم به استفاده از تلفن های همراه (یا هر دستگاه دیجیتالی دیگر) به عنوان بخشی از درس های خود دارند ، مهم است که قوانین زمینی را تنظیم کرده و از نحوه استفاده از آنها چشم پوشی کنید.

کجا در بحث تلفن همراه ایستاده اید؟با توییت OxfordLeaing در توییتر به ما اطلاع دهید!