06. 03. 13 DMA - عمده آموزش موسیقی

دانشجویانی که قبل از تابستان 2009 در برنامه فعلی DMA خود ثبت نام کرده اند ، تحت تأثیر به روزرسانی های ذکر شده در زیر قرار نمی گیرند. لطفاً برای دانش آموزانی که در بهار 2009 یا قبل از آن ثبت نام کرده اند ، اینجا را کلیک کنید.

پیش نیازها: ویژگی های مورد نیاز برای ورود به برنامه شامل تجربه حرفه ای به عنوان یک مربی موفق با تجربه تدریس در انواع مختلف است. مهارت تدریس از طریق ارسال فیلمبرداری قبل از مصاحبه و از طریق منابع مربوط به موفقیت در تدریس نشان داده می شود. متقاضیان یک نمونه کار تدریس را ارائه می دهند که شامل نمونه هایی از کار دانشجویی ، برنامه های کنسرت و بررسی عملکرد است. با توجه به مهارت در یک ابزار یا صدا ، شواهدی از آماده سازی در منطقه کاربردی توسط یک متن که حاکی از مطالعه قبلی ، رزومه کنسرت و اجراهای تلاوت و منابع است ، ارائه شده است. استماع متقاضی با رپرتوار مناسب برای دنبال کردن مطالعه سطح دکترا روی ابزار.

پس از ورود به برنامه ، دانشجویان در تئوری موسیقی و تاریخ امتحانات قرار می گیرند. در صورت نیاز به اصلاح ، دوره های مناسب انجام می شود ، اما اعتبار آنها به درجه توجه نمی شود. در مورد هر دستورالعمل انگلیسی زبان که مورد نیاز است و هرگونه دستورالعمل در کتابشناسی مورد نیاز نیز صادق است.

اقامت: حداقل یک سال مطالعه تمام وقت لازم است. برای اطلاعات بیشتر به بخش 05. 01 (اقامت) مراجعه کنید.

• MTL 402 (اندازه گیری و ارزیابی) - 3 اعتبار
• MTL 403 (مقدمه تحقیق) - 3 اعتبار
• MTL 501 (سمینار تاریخ و فلسفه) - 3 اعتبار
• MTL 502 (سمینار برنامه درسی) - 3 اعتبار

سایر دوره های آموزش موسیقی که اگر دانش آموز قبلاً یک یا چند دوره از دوره های فوق را نیز گذرانده باشد نیز می تواند مورد استفاده قرار گیرد:

• MTL 465 (سمینار تکنیک های ابزاری) - 3 اعتبار
• MTL 503 (کارآموزی تدریس دانشکده) - 2 اعتبار
• MTL 504 (تهیه دانشکده موسیقی آینده) - 2 اعتبار
• MTL 505 (سمینار در مدیریت دانشگاهی) - 3 اعتبار
• MTL 506 (کارآموزی در مدیریت دانشگاهی)- 1 تا 2 اعتبار
• MTL 590 (مطالعه مستقل) - اعتبار متغیر
• دوره های تابستانی (با مشورت با مشاور برنامه)

زبان خارجی: هیچ الزام زبان خارجی برای این مهم وجود ندارد ، مگر در مواردی که دانش یک زبان خارجی برای تحقیق یا کار دیگر در یک زمینه خاص ضروری است.

هیئت منصفه: در صورتی که دانش آموز قبلاً در دوره کارشناسی ارشد Eastman تصویب نکرده باشد ، در این بخش عمده امتحان هیئت منصفه لازم است. هیئت منصفه باید قبل از اولین تلاوت دکتری دانش آموز تکمیل شود. به (هیئت منصفه فارغ التحصیل) مراجعه کنید.

Recitals: دانش آموزان DMA در آموزش موسیقی الزامات مشخص شده در حوزه عملکرد خود را تکمیل می کنند. در بیشتر موارد این شامل یک تلاوت انفرادی (ESM 501 تلاوت دکتری اول) و یک تلاوت سخنرانی (تلاوت سخنرانی دکتری ESM 503) است.

تلاوت سخنرانی باید پس از اینکه دانش آموز در برنامه DMA قرار گرفت ، انجام شود و پس از اتمام دانش آموز تلاوت انفرادی مورد نیاز را انجام داد. از دانش آموز نیز خواسته می شود که ارائه دهد:

• خلاصه کتبی از تحقیقات پس زمینه برای تلاوت سخنرانی
• اهداف و اهداف تلاوت سخنرانی
• ضبط یا ویدئویی از تلاوت سخنرانی
• خود ارزیابی کتبی از تلاوت سخنرانی

تمام تلاوت های سخنرانی DMA در نظر گرفته شده است تا یک جنبه نظری یا آموزشی موسیقی را با عملکرد پیوند دهد. در برنامه تحصیلی آموزش موسیقی DMA ، تلاوت سخنرانی باید در آموزش موسیقی پایه گذاری شود. بنابراین ، دو مشاور برای تلاوت سخنرانی معلم کاربردی دانش آموز و عضو دانشکده آموزش موسیقی خواهند بود.

برای انجام مراحل مناسب و جدول زمانی برای پیشنهاد یک تلاوت سخنرانی ، به بخش 06. 03. 06 (تلاوت سخنرانی) مراجعه کنید. کمیته ای که توسط معاون معاون تحصیلات تکمیلی منصوب شده است ، در این تلاوت شرکت و ارزیابی می کند.

امتحان جامع: لازم است. دانش آموزان آموزش موسیقی همان امتحان کتبی مورد نیاز همه دانشجویان DMA را انجام می دهند. لطفاً برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد این امتحان ، به بخش 06. 03. 07 (امتحان جامع - DMA) مراجعه کنید.

الزامات اضافی:

رهبری در حرفه

انتظار می رود دانش آموزان از طرفداران آموزش موسیقی ، هم با همسالان دانشگاهی و چه با مربیان موسیقی مدرسه و جامعه ، حمایت کنند. رهبری ممکن است به شکل مقالاتی که در مجلات آموزش موسیقی ، جلسات پوستر تحقیق و ارائه کارگاه/کلینیک در کنفرانس های منطقه ای یا ملی منتشر شده است ، شکل بگیرد. شواهدی از این نوع کار باید در بررسی های سالانه و خلاصه دانش آموزان ارائه شود (به تصویر زیر مراجعه کنید).

بررسی های سالانه

هر دانش آموز DMA در آموزش موسیقی سالانه برای پیشرفت در جهت تکمیل مدرک بررسی می شود. این به شکل یک جلسه برنامه ریزی شده با دانشکده آموزش موسیقی خواهد بود. بررسی های سالانه به طور معمول در طول ترم بهار صورت می گیرد. انتظار می رود دانشجویان DMA در آموزش موسیقی برای بررسی سالانه حضور داشته باشند ، حتی اگر در طول سال تحصیلی در محل زندگی نباشند. به طور معمول ، کمیته بررسی سالانه شامل دانشکده آموزش موسیقی و معلم کاربردی دانش آموز خواهد بود. برای هر بررسی ، دانش آموز DMA در آموزش موسیقی باید یک برنامه درسی به روز شده و برنامه تحصیلی به روز شده ارائه دهد. سایر مؤلفه های بررسی ها به شرح زیر است:

• عملکرد در منطقه کاربردی: بررسی های سالانه باید شامل نسخه های برنامه از کلیه اجراهای انفرادی و اتاق باشد. دانش آموز می تواند انتظار داشته باشد که در مورد نحوه انتخاب برنامه ها ، کدام جنبه های عملکرد شخصی بهبود یافته باشد ، و هنوز هم باید مورد توجه قرار گیرد.
• رهبری: بررسی های سالانه باید شامل پیشنهادهایی برای مقالات و/یا ارائه ها ، همراه با مکان های پیشنهادی باشد. دانش آموز می تواند انتظار داشته باشد که از انتخاب موضوع و مکان دفاع کند و همچنین برای شکل دادن مقاله یا ارائه برای متناسب با مخاطب خاص یا رفع نیاز خاص در حرفه ، از دانشکده ها پیشنهاد و بازخورد دریافت می کند. هنگامی که ارائه ها انجام می شود ، آنها باید فیلمبرداری و ارزیابی شوند. ارزیابی به این معنی است که دانش آموز با سؤالاتی در مورد اثربخشی و سودمندی ارائه ، یک نظرسنجی مختصر را توسعه داده و توزیع کرده است. دانش آموز باید پاسخ های مربوط به آن نظرسنجی را سنتز و خلاصه کند ، و پس از بررسی فیلمبرداری ، باید گزارشی کتبی ایجاد کند که بازتابی از محتوای و سبک ارائه باشد.
• بورس تحصیلی: بررسی سالانه باید شامل پیشنهادهایی برای محتوای تلاوت سخنرانی و پیش بینی تاریخ تکمیل باشد.

بررسی خلاصه

بررسی خلاصه ، بخش شفاهی امتحان جامع برای DMA در آموزش موسیقی است. این بررسی پس از گذراندن امتحان کتبی با موفقیت انجام می شود. به طور معمول ، چهار عضو هیئت علمی کمیته امتحان را تشکیل می دهند. این موارد شامل مشاور DMA ، معلم کاربردی دانش آموز ، نماینده دیگری از دانشکده آموزش موسیقی و نماینده بخش های موسیقی شناسی یا تئوری موسیقی است. معاون دانشیار مطالعات تحصیلات تکمیلی کمیته امتحان را منصوب می کند.

در طول بررسی خلاصه ، دانش آموز آموزش موسیقی DMA می تواند انتظار داشته باشد که از کمیته در مورد همه جنبه های عملکرد ، رهبری و بورس تحصیلی بپردازد. در حالی که امتحان کنندگان سؤالات خاصی را از آزمون واجد شرایط کتبی مجدداً مورد استفاده قرار نمی دهند ، آنها از آن معاینه برای شناسایی نقاط ضعف استفاده می کنند و با استفاده از نمونه هایی از کارنامه دانش آموز در صورت امکان ، سؤالات مشابه را دنبال می کنند. مانند بررسی های سالانه ، دانش آموز باید یک برنامه درسی به روز شده و برنامه تحصیلی به روز شده را ارائه دهد. سایر مؤلفه های بررسی به شرح زیر است:

• عملکرد در منطقه کاربردی: بررسی خلاصه باید شامل یک نمای کلی از همه اجراها باشد.
• رهبری: بررسی خلاصه باید شامل نسخه هایی از کلیه نشریات و گزارش های کتبی در مورد ارائه ها باشد.
• بورس تحصیلی: بررسی خلاصه باید شامل کلیه آثار باستانی از سخنرانی سخنرانی ، از جمله یک برنامه ، فیلمبرداری از تلاوت و هرگونه جزوه ای که برای مخاطب توزیع شده است.

دانش آموز همچنین باید یک مقاله مفهومی را ارائه دهد ، که پیشنهادی برای پایان نامه است. مقاله مفهومی باید زمینه را برای پایان نامه تنظیم کند ، ادبیات حرفه ای مربوط به موضوع پایان نامه را مرور کند و رویه های علمی را که به کار می رود ، شرح دهد. دانش آموز می تواند انتظار داشته باشد که کمیته بررسی قبل از ارسال برای تأیید نهایی به کمیته حرفه ای فارغ التحصیلان ، تغییراتی در مقاله مفهومی توصیه کند.

پایان نامه

پایان نامه DMA باید:

• روی پرس و جو که اصولی در آموزش موسیقی است تمرکز کنید
• یک تحقیق اصلی تحقیقاتی باشید که حوزه عملکرد دانش آموز را با مسائل آموزش موسیقی ترکیب می کند. وت
• یک سند علمی در لحن و ارائه باشید

کمیته خواندن تحقیقات پایان نامه را راهنمایی می کند. اعضای این کمیته در گفتگو با اعضای هیئت علمی آموزش موسیقی بر اساس حوزه تحقیق و تحقیق دانشجویی و دانشکده مشخص می شوند. این کمیته به طور معمول شامل مشاور اصلی دانش آموز ، خواننده دیگری از دانشکده گروه آموزش موسیقی و یک خواننده خارجی خواهد بود.

پایان نامه های اخیر در کتابخانه موسیقی Sibley در دسترس است و باید با آنها مشاوره شود. لیستی از تحقیقات دکتری در حال پیشرفت از دفتر گروه آموزش موسیقی در دسترس است.

مهلت ارسال در هر مرحله از آماده سازی پایان نامه در تقویم فارغ التحصیل منتشر می شود. یک نسخه الکترونیکی نهایی و یک نسخه نهایی کاغذی برای سپرده گذاری در کتابخانه موسیقی سیبلی و یک نسخه الکترونیکی نهایی نیز به اداره آموزش موسیقی ارائه می شود. داوطلب باید یک نسخه اضافی برای استفاده شخصی تهیه کند.

پیوندهای سریع ثبت نام

• اداره ثبت احوال
• فرم های دانشگاهی
• کتاب راهنمای سیاست دانشگاهی
  • 01:00 تقویم دانشگاهی
  • 02. 00 سیاست دانشگاهی - همه دانش آموزان
  • 03:00 صداقت تحصیلی - همه دانش آموزان
  • 04. 00 سیاست و برنامه درسی دانشگاهی مقطع کارشناسی
  • 05. 00 سیاست دانشگاهی فارغ التحصیل
  • 06. 00 برنامه های درسی حرفه ای فارغ التحصیلان (MM، DMA)
  • 07:00 برنامه درسی تحقیقات تحصیلات تکمیلی (MA, PhD)
  • 08. 00 مقاطع تحصیلات تکمیلی همزمان و دو رشته
  • 09. 00 برنامه های بدون کنکور
  • صداقت تحصیلی
  • کاربرگ های مشاوره لیسانس موسیقی
  • کاربرگ های مشاوره کارشناسی ارشد هنر
  • کاربرگ های مشاوره کارشناسی ارشد موسیقی
  • درخواست اتاق - دانشکده/TA
  • درخواست اتاق - EMS مجازی
  • سوالات متداول رونوشت های الکترونیکی
  • پرسش های متداول رونوشت های چاپی
  • سوالات متداول رونوشت
  • کلید رونوشت
  • دفتر ثبت دانشگاه
  • دفتر سیاست های بورس / شهریه
  • صفحات اصلی دفاتر و خدمات