درس 6 فعالیت: تعادل تجارت همیشه متعادل می شود

استاندارد 5: دانش آموزان می فهمند که: مبادله داوطلبانه فقط زمانی اتفاق می افتد که همه طرفین شرکت کننده انتظار داشته باشند به دست آورند. این امر در مورد تجارت بین افراد یا سازمانهای درون یک ملت و در بین افراد یا سازمانها در کشورهای مختلف صادق است.

• یک ملت با صادرات خود برای واردات خود پرداخت می کند.

بررسی اجمالی درس

در این تمرین مقاله و مداد ، دانشجویان جریان تجارت را در بین 3 ایالت در ایالات متحده پیگیری می کنند و یاد می گیرند که جریان کالاها و خدمات به داخل و خارج از هر ایالت واحد همیشه با جریان متعادل کننده پول و دارایی های مالی همراه است. همانطور که دانش آموزان معاملات ساده را ضبط و ثبت می کنند ، باید بین حساب جاری و جریان حساب سرمایه تمایز قائل شوند. در این فرآیند ، آنها دوباره کشف می کنند که تعادل تجارت همیشه تعادل دارد. این تحقق آنها را آماده می کند تا عینی را توصیف کنند که منظور از کسری تجاری است و به آنها در تهیه بحث در مورد رویدادهای جاری کمک می کند که سؤالات "چه خوب است؟"و "چه چیزی بد است؟"در مورد کسری یا مازاد در حساب های حساب پرداخت ما.

مواد

• کپی های راهنمای دانشجویی 4 صفحه ای (به پرونده بارگیری پیوست در بالا برای همه استادان مواد مراجعه کنید.)
• شفافیت های بالای سر
• همه راهنما ، تصاویر و راهنمای معلم در پرونده بارگیری در بالا درج شده است.

زمان

یک دوره نیم تا یک کلاس

روش

1. اطمینان حاصل کنید که دانش آموزان دانش پیش زمینه در مورد تجارت را به عنوان یک پدیده اقتصادی دارند. تعادل فعالیت پرداخت برای دانشجویانی که قبلاً مفاهیم اساسی تجارت را درک می کنند - کمبود ، مبادله داوطلبانه ، تخصص ، وابستگی متقابل و مزیت تطبیقی طراحی شده است. در نشان دادن فرآیند تعادل پرداخت با تجارت در بین دولتها ، هدف از این فعالیت ایجاد یک قیاس مفید برای بحث و تحلیل تجارت بین ملل است. معلمان تشویق می شوند با خواندن و بحث در مورد موضوعات وقایع جاری پیرامون تعادل پرداخت ، فعالیت را گسترش دهند.
2. به دانش آموزان اجازه دهید تا به صورت جفت کار کنند تا بتوانند در مورد وظایف بحث کنند و به یکدیگر کمک کنند.(اختیاری - به دانش آموزان اجازه دهید که به صورت جداگانه کار کنند.)
3. بخش دانشجویی را در مورد تجارت دولتی توزیع کنید. شفافیت سربار را نمایش داده و کار را توضیح دهید.(همه جزوه ها ، نمودارها و تصاویر در پرونده بارگیری در بالا درج شده است.)
4. به دانشجویان اجازه دهید تا کار را تکمیل کنند و نتیجه گیری های خود را با شرکای خود صحبت کنند.
5. یک بحث گروهی بزرگ درباره سوالات جزوه انجام دهید، یا از گروه های مختلف بخواهید که پاسخ های خود را برای بررسی و واکنش های گروهی ارائه دهند.
6. بحث را زیر نظر بگیرید تا مطمئن شوید که دانش آموزان متوجه می شوند چرا درست است که «تراز تجاری همیشه متعادل است.
7. با تمرکز بر شباهت های تجارت دولتی و تجارت بین ملت ها، جلسه را پایان دهید.(راهنمای معلم در فایل دانلود لینک بالا موجود است.)
   • در مورد مجموع کل حساب جاری و کل حساب سرمایه برای هر ایالت به چه چیزی توجه می کنید؟به نظر شما همیشه اینطور است؟چرا؟
   • کسری زمانی وجود دارد که کشوری بیش از صادراتش وارد کند. در صورتی که کشوری بیش از وارداتش صادر کند، مازاد به وجود می آید. تصمیم بگیرید که آیا هر ایالت در هر یک از حساب های تجاری خود کسری یا مازاد دارد.
   • به عبارت ساده، کسری حساب جاری به چه معناست؟مازاد حساب جاری؟آیا یکی بهتر از دیگری است؟توضیح.
   • آیا تجارت بین هر جفت دولت "متعادل" بود؟_________ آیا می توانید بگویید که در این مثال کدام ایالت بهترین (بیشترین) را کسب کرده است؟توضیح.
   • مجموع ارزش همه کالاهای مبادله شده در این مثال: $______________
   • مجموع تمام پول خرج شده در این مثال: $______________
   • آیا تجارت بین هر 3 ایالت "متعادل" بود؟_________
   • اگر به کشورهای ژاپن، عربستان سعودی و ایالات متحده نگاه کنیم، تحلیل معاملات چه می شود؟
   • آیا مجموع جریان های کالا و پول به یک کشور همیشه کل جریان کالا و پول خارج از کشور را متعادل می کند؟_____________________

• درس 6 فعالیت: تعادل تجارت همیشه متعادل می شود
•  
• جزوه دانش آموزی
•  
• راهنمای معلم